Representantes de siete Centros Integrados de FP asisten en el País Vasco a unas ‘Jornadas Internacionales’


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Visita a uno de los CEIFP del País VascoAprovecharán la visita para conocer de primera mano experiencias, iniciativas e información de diferentes temas relacionados con la Formación Profesional

 

Representantes de siete Centros Integrados de Formación Profesional (CIFP) y dos técnicos de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos del Gobierno de Canarias participan hasta el jueves en unas ‘Jornadas Internacional de Formación Profesional’, que se celebran en Euskadi, invitados por Jorge Arévalo, viceconsejero de Formación Profesional del País Vasco.

 

La expedición canaria, que cuenta con representantes del los CIFP Las Indias, César Manrique y Los Gladiolos, de Tenerife; Villa de Agüimes, Cruz de Piedra y San Cristóbal, de Gran Canaria; y Majada Marcial de Fuerteventura, aprovecharán su estancia para conocer de primera mano experiencias, iniciativas e información sobre la innovación, el emprendimiento y la Formación Profesional Dual, en especial el desarrollo de este régimen tanto en dos como en tres años escolares.

 

También tendrán la oportunidad de conocer procesos referentes a la gestión y desarrollo normativos en las áreas de innovación y emprendimiento; así como vías de financiación de la Formación Profesional Dual y la coordinación y colaboración de la administración educativa y la administración laboral en materia de formación profesional.

 

Los CIFP tienen entre sus funciones impartir las ofertas formativas conducentes a títulos de Formación Profesional y Certificados de Profesionalidad de la familia o área profesional que tengan autorizadas y otras ofertas formativas que den respuesta a las demandas de las personas y del entorno productivo.

 

También deben desarrollar vínculos con el sistema productivo del entorno (sectorial y comarcal o local), en los los ámbitos de: formación del personal docente, formación de alumnos en centros de trabajo, orientación profesional y participación de profesionales del sistema productivo en la impartición de  docencia.

 

Asimismo, y en este contexto, deben colaborar en la detección de las necesidades de cualificación y en el desarrollo de la formación permanente de los trabajadores; así como, informar y orientar a los usuarios, tanto individuales como colectivos, para facilitar el acceso, la movilidad y el progreso en los itinerarios formativos profesionales, en colaboración con los servicios públicos de empleo.

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